Инвалидам по зрению Вернуться на старую версию сайта
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ Версия для слабовидящих

Час занимательного чтения:
знакомство с книгами, изданными фондом
«Иллюстрированные книжки»

I. Вступительная беседа

Здравствуйте, ребята. Мы вновь собрались вместе, чтобы почитать книги нашим четвероногим друзьям. Сегодня послушать книжки к нам пришла Шейла. Шейла – представитель породы цверкшнауцер. Это самые маленькие по размеру служебные собаки в мире. Давайте познакомимся с нашей гостьей. (Дети гладят собаку, угощают её лакомством).
А теперь садитесь все поудобнее, мы начинаем. Для начала отгадайте мою загадку: в упаковке яркой дарят нам …(подарки).
Вы любите, когда вам дарят подарки? (Ответы детей). А что вы любите получать в подарок? (Ответы детей).

Мы, библиотекари, любим, когда нам дарят книги. Особенно, если эти книги необычные. Вот смотрите, какой подарок сделал библиотеке и её читателям фонд «Иллюстрированные книжки» (Показать пакеты с книгами). Прочитайте, что написано на пакетах («Книжки в подарок»). В этих двух пакетах 7 книг. Среди них «Азбука Карнавал», «Занимательные задания» и 5 скандинавских сказок, а ещё здесь есть Волшебный карандаш. Давайте познакомимся с этими книжками.

II. Знакомство с книгами

(Библиотекарь достает из пакета книги «Азбука Карнавал», «Занимательные задания» и Волшебный карандаш).
Необычны эти книги тем, что их могут читать и смотреть даже дети с нарушением зрения. Поможет им в этом специальный Волшебный карандаш (Показать Волшебный карандаш). Он может читать текст и воспроизводить музыку, может называть буквы и сказочных героев, может загадывать загадки и задавать вопросы кроссворда. А ещё он поможет найти ответы на задания и укажет верный путь в лабиринте. Для этого надо только прикоснуться Волшебным карандашом к определённым местам на странице (Показать детям, как работает Волшебный карандаш).
Смотрите, ребята, в этих книжках иллюстрации очень яркие и крупные. Они не просто нарисованы, а частично выполнены из разных материалов: ткань, сетка, мех, бархат. Контур картинок чёткий и высокий. Всё это помогает слабовидящим детям лучше увидеть и представить героев.
(Рассказ библиотекаря сопровождается показом иллюстраций из книг «Азбука Карнавал» и «Занимательные задания». После показа книги ставятся на выставку).

В другом пакете – скандинавские сказки. Это сказки стран Норвегии, Дании, Швеции, Финляндии и Исландии.
(Библиотекарь достаёт из пакета книги, дети читают их названия: «Королевские зайцы», «На запад от солнца, на восток от луны», «Предсказания лесной девы», «Сампо Лопарёнок», «Охотник Брюте», все книги ставятся на выставку).
Скандинавские сказки тоже необычные книжки. Давайте их полистаем. Вот, например, сказка «Королевские зайцы». Открываем первую страницу и здесь мы видим маленькую книжку с таким же названием. Эта книжка для тех, кто умеет сам читать, в ней есть текст сказки и картинки (Показать книжку детям). Листаем дальше и видим на каждой странице объёмные иллюстрации, выполненные в разной технике. Вы уже знаете, что такие картинки помогают слабовидящим детям лучше рассмотреть книжку. Ещё на каждой странице есть специальный значок – динамик, стоит прикоснуться к нему Волшебным карандашом, как он начинает нам читать сказку. В конце книги есть конверт с игровыми заданиями. Ещё в конверте есть герои сказки. «Для чего они?» - спросите вы. Оказывается, пакет, в котором лежат книги, можно легко превратить в сказочную поляну, а на ней можно разыграть сказку.
(Рассказ библиотекаря сопровождается показом иллюстраций, карточек с игровыми заданиям из книги «Королевские зайцы» и как собрать волшебную поляну из пакета. После показа книга ставятся на выставку).

III. Чтение

Предлагаю почитать для Шейлы народную скандинавскую сказку «Охотник Брюте» и самим познакомиться с её героями и волшебниками. Думаю, всем будет интересно.
(Библиотекарь заранее разбивает сказку «Охотник Брюте» на части. Дети читают сказку по очереди. Рядом с читающим ребёнком находится собака. После чтения отрывка из сказки ребёнок угощает собаку лакомством, гладит и благодарит собаку. Чтение сказки сопровождается просмотром иллюстраций из книжки «Охотник Брюте» и работой с Волшебным карандашом.).

IV. Обсуждение прочитанного

Мы прочитали скандинавскую народную сказку.
Как называется эта сказка? (Ответы детей).
Назовите главных героев сказки? (Ответы детей).
Каким вы представляете охотника Брюте, тролля, ослика, короля, принцессу, ведьму? (Ответы детей).
Можно ли назвать поступок Брюте подвигом? (Ответы детей).
Заслужено ли Брюте получил вознаграждение? (Ответы детей).
На кого из главных героев вы хотели бы быть похожим, почему? (Ответы детей).
Какой момент сказки вам показался грустным, какой весёлым? (Ответы детей).
Хотелось бы вам иметь такого друга, как тролль, почему? (Ответы детей).
Волшебники помогают героям в сказках, а кто нам может помочь преодолеть трудности? (Ответы детей).

V. Выполнение игровых заданий

Ребята, вы хотите выполнить игровые задания?
(Ребята делятся на группы по 2-3 человека и выполняют игровые задания: «Реши кроссворд в картинках», «Куда пряталась принцесса?», «Что выбрал Брюте в пещере троллей?»).

Как быстро вы справились с заданиями. Давайте узнаем правильные ответы. (Один ребёнок из группы читает вопрос и называет правильный ответ. Если ответ верный, остальные дети говорят: «ДА», если ответ неверный – хлопают в ладоши).
Молодцы, вы верно ответили на все вопросы и правильно решили кроссворд. Это значит, что вы внимательно слушали сказку.

У вас осталось немного время, чтобы посмотреть другие книги, изданные фондом «Иллюстрированные книжки». А ещё не забудьте поблагодарить Шейлу и подарите ей немного внимания, тепла и ласки.
(Заканчивается встреча просмотром книг и общением с собакой).

Литература:

1. Азбука Карнавал / [стихи О. Кузнецовой, Л. Шевцовой; худ. М. Покровская]. – М.: Фонд «Иллюстрированные книжки», 2012. – [36] с.: ил. – (Книжки в подарок).
2. Занимательные задания / [стихи О. Кузнецовой; худ. М. Покровская]. – М.: Фонд «Иллюстрированные книжки», 2012 . – [28] с.: ил. – (Книжки в подарок).
3. Королевские зайцы: [скандинавская сказка] / [стихи О. Кузнецовой; худ. Е. Белозерцева]. – М.: Фонд «Иллюстрированные книжки», 2013. – [12] с.: ил. – (Книжки в подарок).
4. На запад от солнца, на восток от луны: [скандинавская сказка] / [стихи О. Кузнецовой; худ. Е. Белозерцева]. – М.: Фонд «Иллюстрированные книжки», 2013. – [12] с.: ил. – (Книжки в подарок).
5. Охотник Брюте: [скандинавская сказка] / [стихи О. Кузнецовой; худ.Е.Белозерцева]. – М.: Фонд «Иллюстрированные книжки», 2013. – [12] с.: ил. – (Книжки в подарок).
6. Предсказания лесной девы: [скандинавская сказка] / [стихи О. Кузнецовой; худ.Е. Белозерцева]. – М.: Фонд «Иллюстрированные книжки», 2013. – [14] с.: ил. – (Книжки в подарок).
7. Сампо Лопарёнок: [скандинавская сказка] / [стихи О. Кузнецовой; худ. Е. Белозерцева]. – М.: Фонд «Иллюстрированные книжки», 2013. – [12] с.: ил. – (Книжки в подарок).

Бересневич Н. В. – зав.филиалом № 18


Назад

Продолжая работу с tagillib.ru, Вы подтверждаете использование сайтом cookies Вашего браузера с целью улучшить предложения и сервис.