Час литературного знакомства с творчеством Агнии Барто
для дошкольников и первоклассников

Здравствуйте, ребята!

Каждый человек на протяжении своей жизни проходит несколько возрастных этапов. Первый из них называется младенчество. Начинается он тогда, когда малыш появляется на свет, и длится до трех лет. Название следующего этапа происходит от слова «дети». Кто из вас догадается, как же называется этот период жизни маленького человека? Правильно, детство. Иногда даже можно услышать такое выражение – «удивительная страна детства». Именно в этой прекрасной стране все вы сейчас и живете. Скажите мне, пожалуйста, без чего не может быть детства? (Ответы детей)

Конечно, вы правы! Все, что сейчас было вами перечислено, детям просто необходимо. Но чаще всего, вы произносили слово «игрушки». Конечно, всем детям во все времена хотелось иметь много игрушек. Ведь даже если у мальчишек есть столько машинок, что, кажется, они заполонили всю квартиру, они все равно просят купить им еще какую-нибудь. Такая же история происходит и с игрушками у девочек, ведь правда? А можете мне сказать, какие стихи вы учили наизусть самыми первыми? О чем они были? Да, все о тех же игрушках. Давайте сейчас вспомним некоторые из них. Посмотрите, пожалуйста, вот сюда. (На столике находятся различные игрушки, например, мяч, медвежонок, заяц, кораблик, самолет, лошадка). Красивые игрушки? Наверняка, у вас дома тоже есть и мишки, и зайчата, и машины, корабли, и еще много всего интересного. Если вы знаете стишок про какую-то игрушку, которая находится здесь, поднимите, пожалуйста, руку. Так, сюда выйдет… (называем любого ребенка), возьмет нужную ему игрушку и расскажет про нее стихотворение. (Дети читают стихи. Как правило, это бывают стихи из цикла А. Барто «Игрушки». Если же ребята затрудняются вспомнить эти стихи, им необходимо помочь.)

Молодцы! А теперь давайте подумаем, какой человек мог написать такие добрые стихи? Каким вы его себе представляете? (Ответы детей) Хорошо! Действительно, у злого или скучного, у равнодушного или вредного человека, едва ли такое могло получиться. А хотите узнать, кто же автор этих замечательных стихов? Агния Львовна Барто. Вот ее портрет.

Обратите внимание, какие у нее добрые, ласковые глаза, какая доброжелательная улыбка. Кажется, что она улыбается именно вам и любит именно вас. И это действительно так. Агния Львовна всегда считала себя поэтессой для детей, потому что она очень любила и понимала всех-всех детей.
Цикл стихов Агнии Львовны «Игрушки» – одна из первых книг вашего детства, детства ваших мам и пап, и даже детства ваших бабушек и дедушек. Кто-то по ней учился читать, кто-то впервые понял, что такое доброта и сочувствие. Родилась Агния Барто в Москве 17 февраля 1906 года. Самые первые свои стихи она начала писать, когда училась в первых классах гимназии. Первым ее слушателем был отец Лев Николаевич. Он очень любил читать и знал наизусть множество стихов русских поэтов. Когда Агния была совсем маленькой, он подарил ей книгу под названием «Как живет и работает Лев Николаевич Толстой». С помощью этой и других серьезных книг, без букваря, отец обучил Агнию читать. Он учил дочку писать стихи «правильно». Но девочку в ту пору больше привлекал балет, она мечтала стать танцовщицей. Однако когда прошло немало лет, Агния поняла, что поэзия для нее важнее. Первая ее книжка вышла в свет, когда ей исполнилось всего 19 лет. Стихи юной поэтессы очень понравились читателям.
А сейчас я предлагаю вам поиграть в слова.
Скажи погромче слово «гром» - (ребята повторяют)
Грохочет слово, / Словно гром.
Скажи потише: «шесть мышат» - (ребята повторяют)
И сразу мыши зашуршат. / Скажи: «кукушка на суку» - (ребята повторяют)
Тебе послышится «ку-ку». / А скажешь слово «листопад» - (ребята повторяют)
И листья падают, летят, / И, словно наяву, ты видишь осень;
Желтый сад и мокрую траву. / Скажи «родник» - (ребята повторяют)
И вот возник, / Бежит в зеленой чаще / Веселый ключ журчащий.
Мы и родник зовем ключом / (Ключ от двери здесь ни при чем)

Агния Львовна писала стихи самые разные, можно сказать обо всем на свете. Но любимым жанром поэтессы всегда оставались веселые стихи. Вот одно из них – «Помощница». У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала, –
Он с утра конфеты ел.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед сном сказала маме:
– Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.

Скажите, от чего устала Танюша? От безделья. Конечно, она еще мала, но и самые маленькие могут помогать взрослым. Давайте подумаем, чем девочка могла помочь маме? А у вас есть свои домашние обязанности? Как бы ни были иногда малы герои стихов А. Барто, поэтесса приучает их к тому, что они в меру своих сил и возраста должны заботиться и о себе, и об окружающих, а не перекладывать этот труд на плечи других. Она умеет рассказать детям, что стыдно быть лентяем, бездельником, лежебокой, какой оказалась маленькая Танюша, которая только обещает работать, а сама после целого дня безделья, вздохнув, говорит: «Вы меня разденьте сами, я устала, не могу, я вам завтра помогу…»

Ну а сейчас мне бы хотелось посмотреть, какие вы помощники. Выбрать помощников мне, конечно же, поможет стихотворение А. Барто. Называется оно «Барабан». Это тоже веселый стих и он очень похож на считалку. Итак, внимание!

Левой, правой!
Левой, правой!
На парад
Идёт отряд.

На парад
Идёт отряд.
Барабанщик
Очень рад:

Барабанит,
Барабанит
Полтора часа
Подряд!

Левой, правой!
Левой, правой!
Барабан
Уже дырявый!

(Читаем стихотворение и выбираем двух мальчиков). Вот они – наши помощники. А мы будем смотреть, как мальчишки справятся со своей работой.
(Ребятам нужно прибрать свои игрушки, т.е. выбрать из песка фигурки и сложить их аккуратно в коробочки). Молодцы, порядок в игрушках навели великолепный.
Каждая девочка должна уметь накрыть стол. Давайте послушаем коротенькое стихотворение «Воробей» и узнаем, кто же сегодня будет исполнять роль гостеприимной хозяйки.

Воробей по лужице
Прыгает и кружится.

Перышки взъерошил он,
Хвостик распушил.

Погода хорошая!
Чил-чив-чил!

Как вы думаете, кто так написал про веселого воробышка? Конечно. Агния Барто.
Итак, сейчас … (имена девочек) нужно будет накрыть чайный стол. Согласитесь, каждому было бы приятно посидеть за таким красивым столом. Молодцы, девочки!

Скажите, ребята, а фантазировать вы умеете? Тогда представьте, что все вы сейчас сидите за столом, на котором лежат различные столовые приборы (детям раздаются одноразовые ложки, вилки, ножи). Я буду вас «угощать», т.е. называть самую разную еду, а вы, если у вас есть прибор, которым можно эту еду есть, поднимите его вверх. Итак, внимание! Начинается угощение!
Манная каша, котлета, суп, рожки, варенье, яичница, плов, салат из капусты, мед, блинчики, сгущенка.
Одна из особенностей таланта Барто – юмор. Она рисует дурные и скверные черты ребят весело, необидно и верит: каждого можно излечить от дурных привычек.

Стоит Лариса у доски,
Девчонка в пышной юбке,
И переводит на очки
Хорошие поступки.
За помощь маме – два очка.
За помощь брату малышу
Очко Никитину пишу.
А Горчакову три очка –
Водил он в гости старичка.

Что бы вы сказали на это ребятам? (Ответы детей) Точно так же думает и Агния Львовна.

Ох, даже слушать тяжело.
Не верится, ребята,
Что за сердечное тепло
Нужна кому-то плата.
А если плата вам нужна,
Тогда поступку грош цена!

А что вы скажите про эту девочку? (Читаем стихотворение «Любочка». Последнее четверостишье зачитываем после разговора с детьми))

Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Кто не знает Любочку?
Любу знают все.

Девочки на празднике
Соберутся в круг.
Как танцует Любочка!
Лучше всех подруг.

Кружится и юбочка
И ленточка в косе,
Все глядят на Любочку,
Радуются все.

Но если к этой Любочке
Вы придете в дом,
Там вы эту девочку
Узнаете с трудом.

Она кричит ещё с порога,
Объявляет на ходу:
– У меня уроков много,
Я за хлебом не пойду!

Едет Любочка в трамвае –
Она билета не берет.
Всех локтями раздвигая,
Пробирается вперед.

Говорит она, толкаясь:
– Фу! Какая теснота! –
Говорит она старушке:
– Это детские места.
– Ну садись, – вздыхает та.

Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Вот какая Любочка
Во всей своей красе.

Случается, что девочки
Бывают очень грубыми,
Хотя необязательно
Они зовутся Любами

А герой следующего стихотворения, кажется, наоборот, очень добрым, но так ли это? (Читаем стих. «Если вы ему нужны»)

Он знает, что такое лесть,
Умеет к деду в душу влезть.

Вот он вздыхает у дверей:
— ты самый добрый, всех добрей…
Пойдем со мной смотреть зверей!

Растрогал бабушку вчера,
Сказал: — ты вовсе не стара,
Другие бабушки старей…
Пойдем в кино со мной скорей!

Твердил соседке он не раз:
— ваш младший сын похож на вас…
У вас копеек десять есть? —
Он знает, что такое лесть.

И если вы ему нужны,
Его улыбки так нежны…

Понравился вам этот мальчик с нежной улыбкой? Да…, я думаю, ему было бы очень полезно познакомиться с Вовкой, которого все вокруг зовут «Вовка – добрая душа». Хотите узнать почему? Тогда слушайте. (Читаем 6 столбиков из стихотворения «Как Вовка бабушек выручил»)

На бульваре бабушки
Баюкают внучат,
Поют внучатам ладушки,
А малыши кричат.

Расплакались две Оленьки,
Им жарко в летний зной,
Андрей, в коляске голенький,
Вопит как заводной.

— Ладушки, ладушки...—
Ох, устали бабушки,
Ох, крикунью Ирочку
Нелегко унять.

Что ж, опять на выручку
Вовку нужно звать.
— Вовка — добрая душа,
Позабавь-ка малыша!

Подошел он к бабушкам,
Встал он с ними рядышком,
Вдруг запрыгал и запел:
— Ладушки, ладушки!

Замолчали крикуны,
Так они удивлены:
Распевает ладушки
Мальчик вместо бабушки!

А однажды две девочки во дворе хвастались своими старшими братьями.

- У меня есть старший брат,
Очень умный парень! –
Уверяет всех ребят
Таня на бульваре.

И толстушка Валечка
Старшим братом хвалится:
- Если кто меня обидит –
Старший брат в окно увидит.

Если я заплакала,
Он проучит всякого.

А у маленькой Кати старшего брата нет.

- Я одна ничья сестра, -
Цапнул кот меня вчера.
Что ж меня кусай, царапай…
Я одна у мамы с папой.

К ней подходит не спеша
Вовка – добрая душа.
Объявляет он ребятам:
- Буду Кате старшим братом.

С понедельника с утра,
Будешь ты моя сестра.

А однажды летом, когда было очень жарко и людям на улице было тяжело дышать, Вовка с мальчишками придумали сделать веера.

- Получайте граждане
Веера бумажные.
Получайте веера,
Чтоб не мучила жара.
Раздаем бесплатно,

Не берем обратно.
И пошло конвейером:
Каждый машет веером.
Веера колышутся –
Людям легче дышится.

Вот с таким человеком захотел бы подружиться каждый, правда, ребята? Агния Львовна написала про Вовку целый цикл стихов. Если вам захочется познакомиться с Вовкой поближе, вы можете взять в библиотеке книгу, которая так и называется «Вовка – добрая душа».

Веселых, добрых и поучительных стихов Агния Львовна написала много. Мы надеемся, что после нашей встречи вам захочется с ними познакомиться самим или вместе с родителями. А со многими стихами, к тому же, можно еще очень весело поиграть. Желаем вам дальнейшего приятного знакомства с замечательной поэтессой Агнией Львовной Барто.

Список использованной литературы:

Андреева М.С. Путешествие в страну веселого детства: литературный праздник, посвященный творчеству Агнии Барто // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2005. – № 12. – С. 4-7.
Барто А. Детям. – Москва: Дет. лит., 1987. – 237 с.
Барто А. Любимые стихи. – Москва : ЗАО «ОЛМА» Медиа Групп, 2011. – 128 с.
Уроки Агнии Барто // В гостях у детских писателей: сценарии мероприятий и праздников / авт.-сост. А.А. Егорова. – Волгоград: Учитель, 2009. – С. 13-28.

Лазарева Т. А., зав сектором массовой работы Библиотеки № 1 МБУК «ЦГБ»

назад