"По дорогам сказок"
Театрализованная литературная игра

Театрализованная литературная игра проводилась для членов кукольного кружка «Сказочки на лавочке» с целью выявить, как знают дети сказки, а также показать юным артистам, как нужно перевоплощаться, играть сказочных героев, как важно владеть речью и интонацией.

Звучит музыка. Входит домовенок Кузька.

ДОМОВЕНОК КУЗЬКА: Здравствуйте, девчонки и мальчишки, а также их родители! Ой, как вас здесь много собралось! И куда же это я попал? (Ответы детей.) Вот здорово! Здесь я, наверное, поселюсь, и буду жить. Вы, наверно, догадались, кто я? Правильно. Я домовенок Кузька. Я еще маленький, мне всего-то семь веков, восьмой пошел. Дом я себе новый ищу. Когда-то жил я в маленькой деревеньке у большой реки… Ну, это старая история. А теперь мне «бибитека», ой, библиотека – замечательный Книжкин дом, больше нравится. Книжек здесь много, да и детишки часто забегают – получается, есть за кем приглядывать.
Раз вы пришли в Книжкин дом, то, наверное, любите читать. А какие книжки вам больше всего нравятся? (Ответы детей.)

А я люблю сказки! Уж сколько их нарассказывали мне мои друзья-домовята Адонька, Сюр, Вуколочка, Пармеша, Лутонюшка, Пудя, Дидим, Перя, Беря, Сасипатр. А вы сказки знаете? Сейчас проверим. Скажите, о какой сказке или о каком герое сказки идет речь?
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь
Названье этой сказки ... («Маша и медведь»)

Золотиста и кругла,
И ее узнает каждый.
Если вспомнит, как однажды
Дедке, бабке, внучке. Жучке, кошке
Мышка помогла. (Репка)

Сказка о том, как
Полетела стрела на болото,
А на болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка)

Ведра он послал на речку,
Сам спокойно спал на печке.
Спал он целую неделю,
А зовут его? (Емеля)

Снесла золотое яичко
Для бабки и дедки курочка.
Все это происходило
В сказке…(Курочка Ряба)

Вместе урожай растили,
А потом его делили
Медведь с мужиком
В сказке…(«Вершки и корешки»)

Косички вверх торчком,
И перевернут дом,
Шалит озорная девчонка
В сказке… («Пеппи – Длинный чулок»)

КУЗЬКА: Молодцы, ребята!
(Грустно вздыхает). Жалко мне только, что на таких хороших ребят не может поглядеть мой закадычный друг леший Лешик. Ему пять веков недавно исполнилось — маленький еще совсем! Занят он в данный момент очень. Он с дедушкой Диадохом лес охраняет. Ой, а сказки как любит.
(Вдруг Кузя повеселел) Придумал! Лешика сейчас с нами нет, но мы можем поиграть в любимую его игру «Пять домовых».
Игра «Пять домовых».
Ведущий читает стихотворение, а дети изображают действия домовых.
Пять веселых домовых праздничною ночью
Разгулялись чересчур, расшалились очень. (Поднимают руки вверх и покачиваются)
Встав на цыпочки, один закружился в вальсе
(Встают на цыпочки, кружатся вокруг себя)
А второй споткнулся – и нос себе расквасил (Держатся за нос)

Третий прыгал до небес, с неба звезды цапал (Прыгают, хватая руками звезды)
А четвертый топал, как Мишка косолапый (Топают)
Пятый пел до хрипоты песенку за песенкой (Руки держат у рта)
Этой ночью домовым очень было весело (Хлопают в ладоши)

КУЗЬКА: Хорошо поиграли и я даже проголодался. Олелюшечек бы поесть! (Смотрит по сторонам.) Не красна изба углами, а красна пирогами. Но это же Книжкин дом! Откуда здесь пироги? Ну ладно, будут мне олелюшечки, да еще какие! Я как знал, что захочу подкрепиться. Поэтому захватил с собой скатерть-самобранку. (Раскрывает скатерть-самобранку, а на ней ничего нет).
Батюшки, а куда же все делось, а?
(Звучит музыка, появляется Кикимора)

КИКИМОРА: Здравствуйте, задушевные друзья! Сидите тут, есть захотели, да? (Обиженно.) А меня, отчего же не позвали на свой праздник?

КУЗЬКА: А ты, Кикимора болотная, дразниться уж больно любишь! Как не пройдешь мимо твоего болота, все какую-нибудь пакость норовишь совершить: то грязью болотной обкидаешь какого-нибудь путника, то напугаешь своим криком. Уходи-ка ты, Кики-марашка-замарашка, отсюда, не хотим мы с тобой дружить и о сказках говорить.

КИКИМОРА: Больно надо мне с вами дружить, сами вы замарашки! (Дразнится.)
Ухи-ухи-ухи-ухи
От еды вы все распухли,
Глазки окривели,
Комары заели.
Да и вообще я пришла к ребятам, чтобы с ними поиграть... Люблю я, сидя в болоте, пугать лесных прохожих разными звуками: то чихну, то закряхчу, то заскриплю! А ты меня на праздник не позвал, вот я на тебя и обиделась…Я даже заколдовала скатерть – самобранку и ты не получил ничего вкусненького. Понял, да?
Ну, если ты меня не прогонишь и будешь со мной дружить, то я обещаю тебе вернуть все твои любимые олелюшечки.

КУЗЬКА: Ну, хорошо, Кикимарашечка, оставайся. И олелюшечки побыстрее верни, что-то кушать хочется.

КИКИМОРА: Это запросто! Сейчас моя печка все вам напечет, а вы ребята, скажите, из каких сказок эти вкусности? (Кикимора достает из печки)
Пирожки («Маша и медведь»)
Яйцо («Курочка Ряба»)
Кринка с козьим молоком («Волк и семеро козлят»)
Яблоко («Гуси-лебеди»)
Чугунок с топором («Каша из топора»)
Рыба («По щучьему велению»; «Волк и Лиса»)

КУЗЬКА: Молодцы! Теперь мне есть чем подкрепиться. Да, кстати, Кикимарашка, а почему ты одна? Где же твоя закадычная подружка Бабя Яга?

КИКИМОРА: Да у нее сегодня настроение плохое. Вот и не захотела никуда идти. Совсем Баба Яга от рук отбилась. Настроение у нее, видите ли, плохое. Так бы вместе бы пришли.

КУЗЬКА: Ну и дела. А ты случайно не знаешь, как Баба Яга себе настроение поднимает?

КИКИМОРА: Когда у Бабы Яги плохое настроение, она поет частушки. А кто у нас умеет петь частушки? Так, сейчас у нас будут здесь свои Бабки Ежки.
Раздает желающим текст частушек, звучит музыка.
О чем поет Баба-Яга, когда у нее плохое настроение.
Заросла тропа бурьяном,
В огороде – лебеда.
Нет пути гостям незваным
Ни туда и ни сюда.
Во дворе чертополох,
В подполье козявки,
Кот Василий ловит блох
Целый день на лавке.
Тошно жить в глуши старушке –
Ни подружки, ни кино…
Курьи ножки от избушки
С Васькой съели мы давно.
Тут болит и там болит,
Говорят – радикулит,
Сон пропал, и свет не мил…
Хоть бы Леший позвонил!

КИКИМОРА: Видишь Кузя, какие у нас хорошие Бабы Яги. То-то же. Ладно, Кузя, ты иди, поешь, наконец, а пока будешь кушать, я займусь ребятами: попугаю-ка я их непонятными заклинаниями или волшебными словами. Хотите узнать, какими? Сейчас услышите! Только попробуйте догадаться, из каких они сказок и кто их произносил?
По щучьему велению, по моему хотению. - Емеля (Русская народная сказка "По щучьему велению")
Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мною, как лист перед травою. - Иванушка-дурачок (Русская народная сказка "Сивка-бурка")
Сим-сим, открой дверь! - Али-Баба (Арабская сказка "Али-Баба и 40 разбойников")
Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли - быть по-моему вели. - Женя (В. Катаев "Цветик-семицветик")
Раз, два, три. Горшочек, вари! - Девочка (Братья Гримм "Горшок каши")
Кара-барас. - Мойдодыр (К. Чуковский "Мойдодыр")
Мутабор. - Калиф (В. Гауф "Калиф-аист")
Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, скорики, морики. - Бастинда (А. Волков "Волшебник Изумрудного города")
Крекс, пекс, фекс. - Буратино (А. Толстой "Золотой ключик, или Приключения Буратино")
Стань передо мной, как мышь перед горой, как снежинка перед тучей, как ступенька перед кручей, как звезда перед луной. Бурум-шурум, шалты-балты. Кто ты? Кто я? Был - я, стал - ты. - Нильс (С. Лагерлеф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями")

КУЗЬКА: Здорово! Сколько волшебников здесь собралось! Сколько заклинаний они знают! И у меня есть волшебное заклинание!

КИКИМОРА: Да, подожди ты, Кузя, со своим заклинанием. У меня еще есть одно задание для ребят. Хочу, чтобы они мне картину нарисовали! Я к сожалению много чего умею, а рисовать не получается у меня. Ну, что же, есть среди вас, ребята, настоящие художники. (Ответы ребят)
Вызываются 2-4 человека. Задание: нарисовать на прикрепленных листах к магнитной доске пословицу «Одна голова хорошо, а две лучше». Зрители затем должны будут отгадать, что нарисовано.

КИКИМОРА: Ну, а пока наши художники работают, для зрителей я еще подготовила одно непростое задание. Вот смотри Кузя, сейчас тебе и ребятам необходимо будет из предложенных карточек (изображения) выбрать 4 героев из одной сказки и назвать ее.
1. Лиса, Колобок, Мышь, Кот, Заяц, Дед и Баба, Оловянный солдатик. («Колобок»)
2. Кот в сапогах, Муха-Цокотуха, Медведь, Комарик, Кузнечик, Волк, Паук (К. Чуковский «Муха - Цокотуха»)
3. Василиса, Буратино, Мальвина, Артемон, Пьеро, Карабас Барабас (А. Толстой «Золотой ключик или Приключения Буратино»)

КИКИМОРА: Ну, а теперь, Кузька, можешь говорить свое заклинание, а я пойду, отдохну.(В это время Кикимора крадет сундучок домовенка Кузьки)

КУЗЬКА:
Сундучок, сундучок,
позолоченный бочок.
Расписная крышка,
Медная задвижка!
Раз-два-три-четыре-пять!
Можно сказку начинать!
Сейчас я повторю эти волшебные слова, и вы, ребята, увидите настоящее чудо. (Кузька оглядывается по сторонам) А где же сундучок? Куда он подевался? (Ответы детей).
Как же я без этого сундучка! Ведь сундучок хранится у домовых очень давно.
А волшебный он потому, что ежели положить в него рисунок, любую картинку, то сундучок сам сочинит и расскажет сказку про то, что на картинке нарисовано. Нарисуешь мышь — расскажет про мышь. Нарисуешь русалку и водяную лилию — сундучок расскажет такую сказку, где с цветком и речной хозяйкой непременно произойдет что-то страшное или смешное. Как же я буду теперь без моего сундучка?
(Кикимора высовывает голову из-за двери и с виноватым видом говорит)

КИКИМОРА: Кузька, не обижайся! Я ведь не со зла его утащила. Просто мне скучно одной на болоте, вот и озорничаю и балуюсь — сама себя развлекаю. А сундучок твой мне ни к чему, я все равно картинок рисовать не умею. А значит, и сказки не услышу! А чтобы вы мне поверили, я принесла вещи, которые утащила у хозяев, чтобы вернуть их в родные сказки. Ребята, вы мне поможете? А если вы мне еще и прочитаете строчку произведения, где идет речь об этих вещах, то будет просто здорово!
(Показывает вещи.)
Телефон – “У меня зазвонил телефон…” Чуковский.
Мыло – “Да здравствует мыло душистое” Чуковский. “Мойдодыр”.
Блюдце – “А за ними блюдца”. Чуковский. “Федорино горе”.
Термометр – 10 дней не пьет, не спит,
10 ночей подряд
Он лечит несчастных зверят,
И ставит, и ставит им градусники” Чуковский. “Айболит”.
Перчатки – “Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки” С. Маршак. “Вот какой рассеянный…”
Зеркальце – “Свет мой, зеркальце, скажи…” А. С. Пушкин. “Сказка о мертвой царевне…”

КУЗЬКА: Ну ладно, Кикиморушка, прощаю тебя! Присоединяйся к нам, посмотрим вместе сказку из волшебного сундучка! Только, чур, ребята, вы поможете нам эту сказку показать.
Действующие лица: Мальвина, Буратино, Пьеро, Карабас – Барабас, Артемон, Тортила. Артисты – участники праздника.
На полянке (моментальный спектакль).
На полянке под сосной собрался народ честной. А самая красивая здесь была Мальвина. Она все время смотрелась в зеркало и красила губки яркой помадой. За ней с интересом наблюдал Буратино. Он давно был в нее влюблен. Неподалеку сидел и грустно вздыхал Пьеро. Его с утра мучил приступ икоты, и он не мог прочитать свое новое стихотворение. Карабас Барабас задумчиво хмурил брови, размышляя над новым сценарием. А Мальвина игриво строила глазки, надеясь получить главную роль в спектакле. Но тут внимание всех привлек Артемон, который вдруг дернулся и нерво залаял во сне. Он проснулся, огляделся по сторонам, зевнул, почесал за ухом и снова лег спать. И только мудрая черепаха Тортила невозмутимо курила трубку, медленно покачиваясь в своем кресле – качалке. Она поправляла чепец и отмахивалась от надоедливой мошкары. Буратино озорно подмигнул Пьеро, замышляя очередную шалость. Пьеро горестно вытер слезы и смог только громко икнуть ему в ответ. На Карабаса Барабаса вдруг нахлынули нежные чувства, и он ласково положил Артемона себе на колени, погладил его по голове и почесал за ушком. Артемон даже не проснулся. А черепаха Тортила вдруг к всеобщему удивлению громко и отчетливо затянула русскую народную песню «Ой, мороз, мороз…» Все герои тут же подхватили знакомый мотив, а Буратино пригласил Мальвину на танец. Артемон жалобно подвывал, в такт музыке громко икал Пьеро. И тут Карабас Барабас понял, что его сценарий практически готов!

КИКИМОРА: Вот так сказка! Кузька, а может, мы ее покажем и жителям моего болота? То-то они обрадуются!

КУЗЬКА: Да, сказка получилась просто замечательная! Но, Кикимарашечка, артистов наших ты с собой забирать не будешь. Ты и сама можешь сыграть любого героя, только потренироваться тебе немного надо.
Ну что ж, ребята, нам пришла пора прощаться, в путь дорогу собираться. До свидания! До новых встреч.
Звучит музыка. Кузька и Кикимора уходят.

Список литературы.

1. Клейменова Н. На полянке: [моментальный спектакль] / Н. Клейменова // Чем развлечь гостей. – 2007. – № 5. – С. 7.
2. Маршак С. Я. Стихи и сказки для самых маленьких / С. Я. Маршак – Москва : Астрель, 2010. – 173 с.
3. Русские сказки. – Москва : Астрель, 2010. – 239 с.
4. Серебряные сказки. – Москва : Росмэн-Пресс, 2008. – 48 с.
5. Сказки Пушкина. – Москва : Олма Медиа Групп, 2011. – 128 с.
6. Толстой А. Н. Золотой ключик или Приключения Буратино. / А. Н. Толстой. – Москва : Советская Россия, 1989. – 109 с.
7. Чуковский К. И. Любимые сказки и стихи / К. И. Чуковский – Москва : Астрель, 2006. – 159 с.
8. Юмашева О. А. С героем сказки будет интересней! / О. А. Юмашева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2008. – № 1. – С. 70-72.

Лохмачева Л.В. – заведующая сектором по работе с детьми
филиала № 7 МБУК «ЦГБ».

Уникель Д.А. – библиотекарь сектора по работе с детьми
филиала № 7 МБУК «ЦГБ».

Назад