Солдатова Л.А. Интерактивная выставка-игра «Любимый литературный герой»
Интерактивная выставка-игра «Любимый литературный герой»
Для эффективного удовлетворения потребностей пользователей библиотекари филиала систематически изучают читательские интересы, используя разнообразные формы. В ноябре-декабре была проведена игра «Выборы любимого литературного героя» с целью изучения читательских предпочтений юных и взрослых читателей. На детском абонементе была оформлена интерактивная выставка-игра: «Любимый литературный герой».
На выставке были представлены не только красочные книги для разного возраста читателей, но и изображения некоторых литературных героев. Также были выставлены две красочные коробочки для отдельного голосования взрослых и детей. В выборах мог принять участие каждый желающий от дошкольника до подростка, а также родители, бабушки и дедушки. На книжной выставке можно было найти книгу с любимым литературным героем и проголосовать за него. Если книги с любимым литературным героем на выставке нет, то ее нужно было найти в фонде и поставить на выставку. Таким образом, читателям предлагалась возможность самостоятельно выбрать литературного героя. Взрослые участники с удовольствием приняли участие в игре, голосуя за своих литературных героев, вспоминая при этом много интересных историй связанных с той или иной книгой.
Выборы любимых литературных героев состоялись, в них приняло участие 139 респондентов: из них 83 юных и 56 взрослых читателей. Наибольшее количество голосов у детей младшего школьного возраста набрали следующие литературные герои: Маугли, Карлсон, Снежная Королева, Домовенок Кузька. Также свои предпочтения они отдали: Буратино, Лунтику и Крошу. Наибольшее количество голосов у детей среднего школьного возраста набрали Гарри Поттер, Нина, Ника, Ведьма Пачкуля (по произведениям Виттчер и Крюковой, Кая Умански). Взрослые читатели отдали свои предпочтения Карлсону, Коту Леопольду, Маугли, Золушке и Буратино.
Проанализировав результаты выборов, можно сделать следующие выводы: у детей младшего школьного возраста и взрослых читателей литературные предпочтения совпадают, так как младшие школьники читают в основном по рекомендации родителей и библиотекарей. У детей среднего школьного возраста сформировались свои литературные предпочтения: они больше читают зарубежную и отечественную литературу современных авторов. Полученные результаты библиотекари будут использовать в дальнейшей работе.