Ячменева Б. В. Русь богатырская

Составитель Ячменева Б. В.

«Русь богатырская»
Игра-путешествие

электронная презентация

Мероприятие разработано для детей среднего школьного возраста. Сценарием могут воспользоваться библиотекари, учителя и педагоги дополнительного образования для проведения классных часов и досуга во время школьных каникул.
Цель мероприятия: вызвать у детей интерес к печатной книге, к чтению в целом.
Задачи:
- учиться ориентироваться в содержании книги,
- развивать навыки работы с текстом,
- совершенствовать умение выразительно читать произведение,
- расширить кругозор детей в области русского фольклора.

Оборудование: компьютер, проектор.
Реквизит: имитация гуслей (из бумаги и картона); жетоны; книги, содержащие тексты былин: «Илья Муромец», «Садко», «Вольга Всеславович», «Микула Селянинович», «Святогор-богатырь», «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча», «Илья Муромец и Соловей-разбойник» в обработке для детей И.В. Карнауховой и А.Н. Нечаева.
Использованные материалы: аудиозапись чтения былины «Вольга Всеславович», аудиозапись звучания гуслей.

Ход мероприятия

Библиотекарь: Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие в далёкое прошлое, когда наша страна называлась коротко – Русь. Прошу вас разделиться на группы по четыре человека и занять свои места.

Дети по желанию делятся на группы: 4 человека за одним столом. Если мероприятие проводится в классе, то первая парта разворачивается ко второй парте, третья парта – к четвёртой парте и т. д. На столах лежат: книга, листок бумаги, ручка.

Библиотекарь: Русский фольклор многообразен. Русь во все времена была великой страной: её просторы обширны, реки полноводны и величавы, леса дремучи и богаты дичью, поля плодородны, народ вынослив в работе и стоек в битве с врагами. Всё это нашло отражение в русском фольклоре. Что включает в себя русский фольклор? Назовите. (Ответы детей).

Библиотекарь: Русский фольклор необычайно богат. Это: песни, сказки, былины, прибаутки, пословицы и поговорки, загадки, игры, гадания, скороговорки, частушки и многое другое. Посмотрите, на столах у вас лежат книги, подумайте, о чём именно, мы сегодня будем говорить? (Ответы детей).

Слайд № 1: «Русь богатырская»
Библиотекарь: Вы правильно догадались, что сегодня мы совершим путешествие в сказочный мир былин и былинных героев-богатырей. Назовите, каких богатырей вы знаете? (Ответы детей).

Библиотекарь: Былины до ХIХ века назывались старицы. Это эпические песни, которые были созданы в период формирования и расцвета Русского государства с IХ по ХIV века. Они пелись под аккомпанемент гуслей народными сказителями-баянами. Их героями были богатыри, которые защищали свою страну и народ от врагов. Слово «былина» – от слова быль, и действительно, былины находят подтверждение в истории, только выражено это в сказочных образах. Русь в разное время осаждало множество врагов: хазары, печенеги, половцы, монголо-татары. Их образы воплотились в чертах отрицательных героев былин.

Слайд № 2: «Идолище поганое»

Слайд № 3: «Соловей-разбойника»

Слайд № 4: «Тугарин Змеевич»

Слайд № 5: «Змей Горыныч»

Библиотекарь: Богатыри, сражавшиеся со всей этой нечистью, тоже имели исторические прообразы. Прообразом Добрыни Никитича был дядя Великого князя Владимира Святославовича. Прообразом Ильи Муромца – реальный человек из города Мурома, который верой и правдой служил родной земле, а когда состарился, пришёл он в Киевско-Печерский монастырь, раздал своё имущество нищим и постригся в монахи. После смерти свято хранили нетленные мощи святого Ильи. Память преподобного Илии отмечается 1 января.

Всего в русских былинах упоминается более двух десятков богатырей. Русские богатыри делятся на старших и младших. Самые известные из старших – Святогор, Вольга Святославович и Микула Селянинович. Их рождение необычно, сказочно, да и способности у этих персонажей сверхчеловеческие.

Слайд № 6: «Святогор»
Библиотекарь: Святогор был так могуч, что земля его с трудом носила, поэтому передвигался богатырь только по горам, а сам он был выше леса стоячего, пониже облака ходячего.

Слайд № 7: «Вольга Святославович»
Библиотекарь: Вольга (Волх) умел оборачиваться разными зверями, колдовать, волхвовать, на что указывает его имя.

Слайд № 8: «Микула Селянинович»
Библиотекарь: Микула Селянинович пахал такой сошкой, что вся дружина Вольги Святославовича не могла её поднять, а Микула поднимал её одной рукой и закидывал за ракитов куст.

Библиотекарь: К младшим богатырям относятся: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович, Василий Буслаев, Никита Кожемяка, Садко, Микула Данилович, Ставр Годинович, Дунай Иванович и другие.

Слайд № 9: «Богатыри»
Библиотекарь: Разъезжали богатыри на могучих конях, зорко всматривались вдаль, не видать ли вражеских костров, не слыхать ли топота чужих коней. Выходили богатыри в поле биться один на один с неприятелем и побивали всех врагов до последнего человека. Они действовали вопреки пословице «Один в поле не воин». Для богатырей не было ничего недостижимого. Кто из богатырей изображён на этой картине? (Ответы детей).

Библиотекарь: Давайте снова посмотрим на книги, которые лежат на ваших столах. Вам нужно подготовить устную презентацию книги в течение 3-х минут. Обратите внимание на обложку книги, на фамилию составителя, на содержание, иллюстрации и краткое описание текста, о чём он. Группа, которая интереснее всех представит свою книгу, получит максимальное количество жетонов, т.е. – 5. Остальные группы – от 1 до 4 жетонов, всё будет зависеть от качества выступления. В конце мероприятия подсчитаем жетоны и подведём итоги.
(Детям предлагаются былины в обработке И.В. Карнауховой и А.Н. Нечаева: «Илья Муромец», «Садко», «Вольга Всеславович», «Микула Селянинович», «Святогор-богатырь», «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча», «Илья Муромец и Соловей-разбойник». У каждой группы на столе лежит одна из этих книг.)

Библиотекарь: Время истекло, давайте послушаем ваши презентации.
(Ответы детей, вручение жетонов.)

Библиотекарь: Былины были сложены сотни лет назад. Язык былин сложен для восприятия современных людей, встречается много непонятных, устаревших слов. Чтобы легче было читать былины, их обрабатывали авторы. Особенно популярны былины в пересказе для детей И.В. Карнауховой и А.Н. Нечаевым. Предлагаю ещё раз просмотреть текст былины, найти слова, значение которых вам непонятно. Каждая группа выпишет по 5 таких слов, а затем мы вместе объясним их значение.

(Дети на листочках записывают устаревшие старославянские слова. Одна группа зачитывает слова, остальные группы говорят, что данное слово обозначает. Если дети затрудняются с ответом, им помогает библиотекарь. Количество заработанных жетонов будет зависеть от ответов детей: от 1 до 5 жетонов.)

Слайд № 10: «Былинник-сказитель»
Библиотекарь: Былины – это песенные сказания. Ведь в старину былины сказывали под гусли. Былинники-сказители были людьми с сильными голосами, с прекрасным музыкальным слухом и даром импровизации. Много в памяти своей хранили былинники, за то их очень уважали и считали мудрыми. Сказания о богатырях исполнялись во время княжеских пиров, народных собраний, в воинских походах их хором пели княжеские дружинники. Я предлагаю вам послушать фрагмент былины «Вольга Всеславович».
(Включается аудиозапись выразительного чтения небольшого фрагмента былины «Вольга Всеславович».

Библиотекарь: Сейчас в каждой группе вы выберете одного человека, который сыграет роль былинника-сказителя. Его задача: выбрать небольшой отрывок из текста и прочитать его выразительно, т. е. напевно, протяжно, торжественно. На подготовку вам даётся 5 минут.
(От каждой группы выходит 1 человек, берёт «гусли», включается аудиозапись игры на гуслях. Школьник исполняет подготовленный отрывок. Когда выступят все, подводятся итоги, вручаются жетоны.)

Библиотекарь: Каждый богатырь совершил какой-либо подвиг. Алёша Попович сразился с Тугарином Змеевичем, Никита Добрынич победил Змея Горыныча, Илья Муромец одолел Соловья-разбойника. Выручали богатырей верные помощники, так, у Ильи Муромца был любимый конь.

Слайд № 11: «Бурушка»
Библиотекарь: Конь Ильи Муромца носил кличку Бурушка-Косматушка. Этого коня Илья Муромец выбирал, когда тот был еще слабым, уродливым и неказистым жеребенком во всем табуне. Но Бурушка вырос таким же мощным, сильным и храбрым, как его хозяин.

Слайд № 12: «Оружие богатырей»
Библиотекарь: А ещё у богатырей было особое снаряжение. Сколько раз их спасала железная рубашка – кольчуга. Носить её было нелегко, весила она 7 кг. На голову надевали шлем, на Руси его называли «шелом». Изготавливали из металла, наносили орнамент, украшали шлем позолотой, серебряными пластинами. Главным оружием воинов-богатырей был меч, его почитали. Меч был очень дорогим оружием, его передавали по наследству, носили в ножнах, чтобы не ржавел. Рукоятка меча и ножны имели узор, который служил не только украшением оружия, но и являлся оберегом его владельца. Сам Святогор перед смертью подарил Илье Муромцу свой меч и передал ему свою силу. Если воины сходились в поединке один на один, то они начинали сражение с копья, пики. Прикрывались богатыри от ударов щитами. Тяжёлое оружие с шипами, шар на рукоятке, называлось оно булава. За спиной богатыри носили лук и колчан со стрелами.

Ребята, у команд есть шанс заработать дополнительные жетоны. За каждый правильный ответ на вопрос викторины – жетон.
(Библиотекарь читает вопрос викторины и выдаёт жетон тому, кто из игроков быстро и правильно даёт ответ.)

Викторина:
1) Кто из богатырей не только воевал, но и землю пахал? (Микула Селянинович)
2) Кому передал свой меч-кладенец Святогор? (Илье Муромцу)
3) Кто написал картину «Богатыри»? (В.М. Васнецов)
4) Чей это портрет:
«Едет богатырь выше леса стоячего,
Головой упирается под облако ходячее» (Святогор)
5) Как звали коня Ильи Муромца? (Бурушка)
6) Кто из богатырей сам ковал себе оружие? (Илья Муромец)

Библиотекарь: Ребята, вот и подошло к концу наше мероприятие, давайте посчитаем жетоны в каждой группе и подведём итоги.
(Дети считают жетоны, каждая группа по очереди объявляет, сколько жетонов они заработали. Библиотекарь называет победителя состязания.)

Слайд № 13: «Слава русской стороне»
Библиотекарь: Наш талантливый народ создал уникальные произведения, которые многие века передавались из уст в уста, и дошли до наших дней. Давайте будем читать эти произведения, потому что это – настоящий клад!
Слава русской стороне!
Слава русской старине!

Литература:
1. Морохин В. Н. Прозаические жанры русского фольклора / В. Н. Морохин. – Москва: Высш. шк., 1983. – 303 с.
2. Старостин В. А. Русь богатырская. Былинные сказанья. Изд. доп. и перераб. / В. А. Старостин. – Москва: Молодая гвардия, 1979. – 302 с., ил.
3. Буканова М. С. Тайна Ильи Муромца / М. С. Буканова // Читаем, учимся, играем. – 2009. - № 12. – С. 100-103.
4. Медынцева А. Два лика воеводы Добрыни / А. Медынцева // Родина. – 2001. - № 6. – С. 33-37.
5. Старинные исторические песни / Вступительная статья, составление, пояснения В. П. Аникина. – Москва: Детская литература, 1971. – 63 с.