Инвалидам по зрению Вернуться на старую версию сайта
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ Версия для слабовидящих

Францева М.В., библиотекарь
библиотека № 1, МБУК «ЦГБ»
г. Нижний Тагил

«Каждый ребёнок талантлив!»
(из опыта работы Центральной детско-юношеской библиотеки)

Все дети, в том числе и наши юные читатели, по своей природе постоянно находятся в творческом процессе. Поэтому нам важно создать в библиотеке условия, при которых они могут выражать себя через занятия художественным творчеством. При этом у ребёнка должна быть свобода выбора в том, чем он хочет заниматься. И никто не может оценивать результат его творческих усилий, если только ему самому не захочется поделиться или услышать слова похвалы и поддержки. Для ребят в досуговом зале и на младшем абонементе оформлены уголки творчества, где всегда есть под рукой бумага и ножницы, карандаши, фломастеры, пластилин, а на книжных выставках детей и их родителей ждут книги и журналы по художественному и декоративно-прикладному творчеству.

Для читателей дошкольного и младшего школьного возраста в досуговом зале разработана программа по художественно-эстетическому воспитанию и организации творческого досуга «Я пока не волшебник». Работа по ней ведётся как с детскими коллективами, так и с читателями, посещающими библиотеку индивидуально.
Тема одного из направлений работы по программе «Мы – художники» предполагает знакомство с декоративно-прикладным творчеством, в частности, искусством оформления книги. Создание книжной иллюстрации, написание буквицы, украшение закладки связано с вдумчивым чтением художественных произведений – стихов, сказок, рассказов.

Например, на литературном занятии по миниатюре Ю. Коваля «Снегири и коты» дети создают книжную закладку «Снегирь», а после беседы о маме оформляют закладку-поздравление «Маме от меня».
Содержание часа юного иллюстратора «Буквица — забытая красавица» связано с изображением декоративного элемента в оформлении книги. В ходе беседы мы говорим с детьми об элементах оформления первых рукописных и печатных книг, рассматриваем особенности разнообразных орнаментов, применявшихся в оформлении буквиц. Затем вместе проводим сравнительный анализ современных буквиц в детских книгах и журналах, отдельно останавливаясь на «Сказочной азбуке» Т. Мавриной. Ребята размышляют о том, нужны ли в современных книгах декоративные элементы и если да, то какие. Творческая часть включает в себя выбор юными художниками стихотворения на память или из книг с выставки и рисования к нему буквицы. В завершение встречи все желающие читают выбранные ими стихотворения.

Важное направление в работе по программе «Я пока не волшебник» - клуб «Калейдоскоп». Участники творческого любительского объединения собираются в течение учебного года 1-2 раза в месяц. В разное время в клубе были читатели, посещающие библиотеку индивидуально или с группой продлённого дня. У детей, приходящих на встречи, есть возможности для раскрытия своей индивидуальности и развития художественных способностей.
Познакомиться с особенностями разных материалов, создать аппликации из листьев, шерстяных ниток, бумаги ребята могут на тематических занятиях клуба «Волшебство – это просто!». У юных мастеров и мастериц есть возможность подарить радость своим близким, друзьям через создание поздравительной открытки, праздничного украшения или оригинального подарка.

«Оригами любят все!» - такое название носит другое направление работы в клубе. Знакомство с основами искусства оригами включает в себя изготовление различных моделей из бумаги. Фантазия ребят подсказывает, как сделать так, чтобы каждая поделка стала неповторимой. Так, темой одного из первых занятий стало введение в основы искусства оригами. Ребята, пришедшие на встречу, совершили превращение бумажного квадрата в игрушечный домик, а хорошим помощником в этом им стала замечательная книга С. Ю. Афонькина «Весёлые уроки оригами в школе и дома». Из полученных разноцветных домиков выстроилась целая улица, на которой поселились литературные герои – коротышки Знайка, Незнайка и Синеглазка, Фея, добрая Волшебница и многие другие.
К каждой встрече творческого объединения проводится подготовительная работа: занятия предваряются выставками новых журналов и книг, ознакомительными обзорами по теме.

Организация творческих выставок в библиотеке является ещё одним из направлений работы досугового зала по программе «Я не волшебник». Формы проводимых в библиотеке выставок самые разнообразные: тематические выставки, выставки по итогам конкурса, по следам мероприятий, выставки-витрины, персональные творческие выставки. К участию в них, помимо читателей библиотеки, привлекаются изостудии, художественные школы, детские объединения города. Благодаря этому читатели и посетители библиотеки могут познакомиться с интересными творческими работами в самых разных техниках исполнения: батик, керамика, роспись подносов, выжигание по дереву, изонить и другие. И, конечно, выставки становятся важным событием в жизни самих участников. Читатели уже привыкли, что часто выставка в фойе предполагает проведение конкурса на приз зрительских симпатий, и благодарные зрители охотно принимают участие в голосовании. По итогам голосования проходит награждение авторов работ дипломами или подарками.

На каникулах в рамках игры «Ключ от лета» вся библиотека превращается в зону творчества. Во всех залах ребят, участников игры, наряду с литературными викторинами ждут задания по художественному и прикладному творчеству. В досуговом зале одна из книжных выставок на лето традиционно превращается в «город мастеров», приглашающий ребят к творчеству. Задания, позволяющие детям раскрыть свою фантазию, показать возможности и способности каждого, особенно привлекательны для участников программы. Лучшие рисунки и поделки, представленные по окончании игры в фойе и залах библиотеки, становятся теплым напоминанием об интересном летнем досуге.

Самое главный результат в работе по программе «Я пока не волшебник» - это то, что дети интересно и с удовольствием проводят время в библиотеке.
Осваивая новые навыки на занятиях, каждый ребёнок гордится любым, даже незначительным, своим успехом. Похвала, одобрение взрослого закрепляют его самооценку, помогают двигаться дальше.
Важно, что погружаясь в творчество, дети получают порцию радости, хорошего настроения. И, так как это происходит в стенах библиотеки, они открывают для себя мир книги, становятся нашими потенциальными читателями.

назад
Продолжая работу с tagillib.ru, Вы подтверждаете использование сайтом cookies Вашего браузера с целью улучшить предложения и сервис.