Лазарева Т.А.
Лазарева Т.А.,
зав. сектором массовой работы библиотека № 1 МБУК «ЦГБ»
г. Нижний Тагил
«Открывая ребенку книжный мир»
(из опыта работы Центральной детско-юношеской библиотеки)
Для многих известных людей книга является неизменным путеводителем по жизни. Это тот самый инструмент, который заставляет человека думать, который не оставляет его равнодушным. Бесспорно, это очень важное свойство литературы.
Все мы рождаемся одинаковыми. Но потом фактически на сто процентов именно от человека зависит то, кем он становится. А здесь большую роль играет его культурный уровень. И его во многом формируют прочитанные им книги. Поэтому задача каждого, кто по роду своей деятельности связан с детьми, сделать так, чтобы хорошая книга вошла в жизнь ребенка как можно раньше.
Стараясь с раннего детства подружить малыша с книжкой, в нашей библиотеке мы создали клуб «Библиокроха». Главный смысл его работы в том, чтобы с юных лет и на всю жизнь выработать у растущего человека внутреннюю потребность в чтении.
Развитие читательского таланта растущего человека, воспитание творческого читателя – вот основные задачи, которые ставит перед собой библиотекарь. Задача непростая, требующая времени, усилий, терпения и знаний.
Занятия проводятся с детьми от 3 до 7 лет. В непринужденной, легкой атмосфере маленькие читатели знакомятся с новыми писателями или с произведениями уже знакомых авторов. Владимир Сутеев, Сергей Михалков, Корней Иванович Чуковский, Тамара Крюкова, Агния Барто – эти и другие замечательные имена открыли для себя малыши на встречах в «Библиокрохе».
Мы стремимся к тому, чтобы дети проводили время в клубе и с интересом, и с пользой. Поэтому все мероприятия рассчитаны на активное участие детей, развитие их индивидуальности.
Одна встреча не похожа на другую: это беседы и громкие чтения, литературные игры и увлекательные путешествия, театрализованные представления и спектакли, мастер-классы и игровые программы. В любом случае для нас важно, чтобы уходя со встречи, малыши запомнили загадку или небольшое стихотворение, пополнив тем самым свой читательский багаж. Например, на встрече, посвященной зимним сказкам, с помощью мнемотаблицы дети с библиотекарем выучили загадку:
Мы слепили снежный ком,
Шапку сделали потом,
Нос приделали и вмиг
Получился …(Снеговик)
А на встрече, посвященной творчеству Владимира Сутеева, после чтения рассказа «Умелые руки» мы учили пальчиковую игру, размышляли о том, что плохого и что хорошего могут сделать наши руки и что умеют делать руки наших мам и пап. А затем своими умелыми руками дошколята нарисовали подарки мамам, которые в это время получали важную информацию на встрече для взрослых.
По многолетней доброй традиции Неделя детской книги в нашей библиотеке ежегодно закрывается Днем Дошкольника. Самые маленькие читатели приглашаются на большой и яркий праздник Книги. За 40 минут малыши на праздничной встрече успевают сделать очень многое: встретиться со сказочными персонажами, выполнить различные литературные задания, поучаствовать в веселых конкурсах и играх, рассказать любимые стихи, инсценировать вместе с родителями хорошо знакомые сказки, посмотреть мультфильм или кукольный спектакль.
За пять лет существования клуба многие «крохи» выросли и стали школьниками. Приятно сознавать, что никто из них не обманул наших ожиданий. Бывшие малыши, став теперь настоящими читателями, уже давно перешли от простого просматривания иллюстраций в книге к осознанному пониманию и чтению. Для этих ребят книга и чтение, бесспорно, будут неотъемлемой частью их настоящей и будущей жизни.
Хочется верить, что вместе с детьми по книжному морю будут плыть и родители, помогая им постигать удивительный мир литературы. Ведь для тех мам и пап, кому были интересны встречи в клубе «Взрослые заботы о детском чтении», стали привычными и необходимыми вечера, проведенные вместе с сыном или дочкой за интересной книгой. Приятно сознавать, что, определяя круг чтения для своего ребенка, родители доверяют советам библиотекарей.
Сегодня складывается парадоксальная ситуация: книжный рынок наводнен литературой, но всё больше взрослых приходят к нам с вопросом: «А что читать сегодня? Посоветуйте». Они рассказывают о том, что имели неудачный опыт приобретения книг в магазинах, когда на обложке написано «Добрые сказки», а содержание повергает в шок. Кроме того, стоимость детской хорошо изданной книги постоянно растет.
Сегодняшние родители зачастую не имеют представления о круге литературы для совместного прочтения. Как правило, предлагая ребенку книгу, они пользуются опытом своего детского чтения, классикой детской литературы. Но современное чтение меняется очень быстро. Появляются новые издательства, новые книги, новые имена. Мы радуемся от души, когда неравнодушные мамы, папы и бабушки приходят в библиотеку за советом. Правильные взаимоотношения ребёнка с книгой закладываются в семье, а помочь разобраться, что читать и как читать – наша профессиональная задача.
Клуб «Взрослые заботы о детском чтении», как и «Библиокроха», уже в течение пяти лет собирается в нашей библиотеке каждое третье воскресенье месяца. Вместе они составляют так называемое литературное объединение.
Наша задача – показать как можно шире огромный детский книжный мир (лучшие издательства, детские серии, книги, авторы…), научить ориентироваться в нём, высветить проблемы детского чтения и просто пообщаться друг с другом.
В программе выходного дня родителям были предложены, например, такие темы, как:
«Созвездия книжных новинок» (обзоры книг)
«Адресовано детству» (разговор о детских книгах)
«Читать или не читать?» (разговор – размышление)
«Для вас, родители!» (обзор методической литературы для взрослых)
«Любимая периодика» (путешествие по детским журналам)
«Книжку можно почитать, с книгой можно поиграть» (мастер-класс)
Практически у каждой мамы и бабушки, приходящей в клуб, существуют своеобразные дневники будущего чтения, где они записывают полезную и интересную для себя информацию.
В заключение каждой встречи дети и родители имеют возможность выбрать новую или просто понравившуюся книгу домой. Малыши с книжками под мышкой и с улыбками на лицах – что радостнее можно увидеть в библиотеке?
Подводя итоги работы любительского объединения, можно сделать следующие выводы:
- семейные воскресные встречи являются хорошей рекламой библиотеки, т.к. взрослые рассказывают о них своим друзьям;
- с каждым годом увеличивается число читателей-дошкольников на абонементе;
- общаясь друг с другом, родители зачастую делятся между собой полезными советами по воспитанию детей, а малыши, в свою очередь, приобретают навыки общения в коллективе.
Именно родители, как самые заинтересованные в судьбе своих детей люди, способны изменить ситуацию с чтением к лучшему. А мы постараемся помочь им в этом замечательном деле.
Время летит стремительно, и очень скоро дошкольный возраст останется позади. Для юных друзей книги начинается новый читательский этап, от которого во многом зависит их будущая взрослая жизнь. Ведь не секрет, что человек читающий – это в будущем человек успешный, человек, способный добиться поставленной перед собой цели.
Безусловно, большинство мам и пап мечтают, чтобы их дети были здоровыми, счастливыми, успешными, умными и развитыми. Замечательно, когда родители эти качества ставят в один ряд с честностью, порядочностью, верностью, добротой. Но как всего этого достичь без обращения к книгам?
Воспитание детей – это ведь не только развитие ума, широкой образованности, но и всестороннее развитие чувств. Детская литература, особенно художественная, замечательно справляется с этой задачей. Важно только не упустить возможность дать ребенку прочесть те прекрасные книги, без которых детство, в котором каждый день – открытие, трудно представить.
Выучив буквы и научившись их складывать в слова, ребенок наконец-то может читать сам. Казалось бы, взрослые могут теперь «отойти в сторонку». Однако это только кажется. Без помощи нас, родителей, педагогов, библиотекарей, маленький читатель многого не заметит, не поймет, пройдет мимо очень важного и необходимого для него.
Чтобы этого не случилось, мы предлагаем для руководителей детского чтения программу литературного развития детей 7-9 лет «Вместе с книгой мы растем».
На занятиях этой программы мы стараемся не только пробудить у детей интерес к книге, любовь к чтению, но и вызвать у них в душе положительный отклик на любую прочитанную книгу. Стараемся ввести их в мир созидательного творчества, разбудить в них фантазию и способность творить самим, развивать воображение, научить мыслить и излагать свои мысли.
Художественная литература – это кладезь полезных жизненных советов и подсказок, надо только уметь их увидеть и услышать. На наших занятиях младшие школьники учатся читать не только глазами, но и сердцем.
Круг чтения младших школьников составляют разнообразные по жанру и настроению произведения детской литературы. Исходя из этого, программа разделена на пять блоков. Произведения первого блока приглашают детей поразмыслить, второго - погрустить, третий включает в себя художественную литературу, заставляющую читателей улыбнуться, рассмеяться. Сочинять и фантазировать позволяют им книги, составляющие четвертый блок, а с помощью произведений пятого блока читатели открывают для себя новые имена и вспоминают забытые. На примере сказок, рассказов мы говорим с маленькими читателями о том, о чем с ними говорят редко: о добре и зле, любви и ненависти, о стойкости и мужестве, о милосердии и жестокости. И это разговор не абстрактный, а вытекающий из образной системы того или иного произведения и сообразующийся с опытом ребенка и его возможностями.
Данная программа предполагает научить детей читать. Речь идет не о технике чтения, а о любви к нему. К любви не обяжешь, ею можно только заразиться, поделиться.
С каждой прочитанной книгой у наших читателей пополняется багаж знаний, они приобретают определенные практические навыки и тем самым становятся интересны для своих сверстников и для окружающих их людей, становятся личностью.
Основной целью программы «Вместе с книгой мы растем» является литературное развитие личности читателя, его творческих способностей, формирование творческого чтения и эмоционального восприятия художественных произведений. А также:
- формирование доброжелательного отношения к окружающим;
- формирование опыта социальных навыков поведения посредством художественных произведений;
- воспитание коммуникативных качеств.
Если чтением младших школьников в большей степени руководят взрослые, то подростки предпочитают прислушиваться к советам сверстников. Замечательно, если нам, взрослым, удается ненавязчиво подтолкнуть ребят к правильному выбору. С такой непростой задачей великолепно справляются персональные книжные выставки под названием «Есть такой читатель!» Они, как правило, организуются в библиотеке ко Дню Российских библиотек, 27 мая. Этот праздник мы не можем себе представить без наших замечательных читателей, поэтому и хочется его отмечать вместе с ними.
Так, одну из персональных книжных выставок мы посвятили интересному, любознательному, неравнодушному человеку с активной жизненной позицией, ученику 6 «А» класса Андрею Сухову. Замечательный юный книголюб от всей души подарил свою выставку: «Есть такой читатель!» всем пользователям библиотеки. С огромной радостью он открывает свой читательский формуляр и представляет свои прочитанные книги. Андрей составил список самых любимых 12-ти произведений, сделал к ним рекламу в виде рисунков, да еще и подобрал к ним соответствующие слоганы. На свою выставку он выбрал такие книги, которые, по его мнению, достойны представить его литературный багаж. Вместе с Андреем мы поздравляли всех, кто любит читать, с праздником библиотек!
Подобные выставки поднимают престиж читающего подростка, он по-новому открывается для своих одноклассников.
А какую необычную книжную выставку нам удалось организовать совместно с учащимися гимназии № 18! Семиклассники стали инициаторами акции «Читающее поколение», цель которой – продлить жизнь любимой книге. Есть книги, которые захватывают, покоряют тебя в юности и потом навсегда, до конца жизни, становятся частью твоей души. Именно с такими изданиями мы и познакомили наших читателей. Подобная книга у каждого своя, поэтому из предложенных во время обзора художественных произведений каждый из ребят выбрал для работы то, которое больше всего заинтересовало именно его. На мастер-классе все читатели получили практические советы по ремонту того или иного издания.
К созданию обложек для книг, любимых многими читателями нашей библиотеки, ребята подошли крайне ответственно. А впереди их ждала интересная творческая работа: после прочтения выбранного произведения, семиклассники создавали собственный вариант макета суперобложки на базе дизайнерского факультета Нижнетагильского социально-педагогического института. Уроки по технологии изготовления суперобложки ребята получили от преподавателя этого учебного заведения Ольги Мехоношиной, бывшей читательницы детской библиотеки. Изготовленные макеты обложек были отпечатаны в нижнетагильской типографии. После большой работы внешний вид «зачитанной» книжной обложки совершенно преобразился. Наши книги обрели новую жизнь!
Для своих читателей наша библиотека постоянно старается найти интересные пути сближения с настоящей Книгой. Праздники чтения и книжные выставки, семейные встречи и путешествия по книжным страницам, мастер-классы и встречи с детскими писателями – все это делается для того, чтобы литературные крылья несли юных читателей вперед – к новым книгам и новым открытиям.