Занятие двадцать девятое

Весеннее занятие в Университете, было решено провести по необычной теме «Возвращаясь к прочитанному».

Почему необычная, наверное, потому, что к прочитанной книге мы сегодня возвращаемся все реже и реже. Вот в детстве, любимую книгу мы могли читать и перечитывать, листать ее страницы с картинками до бесконечности – и не надоедало. И не оттого ведь, что читать было нечего. Мир детской книги и сегодня достаточно большой, читать не перечитать. Но у каждого из нас был свой любимый автор, свое любимое произведение, и порой даже не одно.

Становясь старше, мы все больше были поглощены чтением по школьной затем вузовской программе, потом, наконец, для себя любимых. Сегодня множество дел, все дальше отодвигают нас от того, чтобы заново перечитывать, даже обожаемых авторов. Наверное, большинство из нас, покупая в свое время книги для домашних библиотек, надеялись, что хотя бы в ближайший выходной день, а может быть в отпуске или сидя дома на пенсии, мы сможет найти время, чтобы их все прочитать или перечитать.

Но пока мы ловим себя на мысли, о том, что находимся в немыслимой жизненной гонке и пытаемся как профессионалы или просто как любящие книгу, хоть немного быть в курсе современной литературной жизни. Большинство из нас читает достаточно много. Мы читаем по совету коллег, следуя отзывам литературных критиков, учитывая пожелания наших читателей, руководствуясь мнением редакторов и самих авторов и т.д.
Но вот есть ли у нас время, чтобы перечитывать то, о чем переболела наша читательская душа?
Как выяснилось не у многих. :) Тем не менее, разговор состоялся.

Итак, возвращаясь к прочитанному.
Перечитывать, то о чем говорили не так давно, не хотелось, поэтому свой взор я обратила на классику. Например, парочка романов Джейн Остин у меня в приоритете и в любой момент, я могу взяться за их чтение, но это было бы слишком просто, и, усложнив себе задачу, я взяла с полки «Обыкновенную историю» Ивана Гончарова. Когда-то давным-давно трогательная история Сашеньки Адуева, взрослеющего и теряющего свое достаточно напыщенное романтическое видение мира - меня тронула. То ли мой возраст, совпал с возрастом книжного героя, то ли я была достаточно романтичной барышней, чтобы посочувствовать такой жесткой эволюции главного героя. Тем не менее, книга была прочитана, несколько часов раздумий ей были посвящены и забыты. Спустя двадцать лет, взяв в руки роман, и оказавшись в возрасте другого главного героя – Петра Ивановича Адуева. Я видела происходящее в книге скорее уже глазами этого - умного, но немного холодного человека. Сравнивать себя с деловым, преуспевающим чиновником, расчетливым, с прекрасным чувством собственного достоинства, увы, мне не приходится. :) Но кое-какие выводы для себя я все-таки сделала. Так уж получилось, что мой ребенок находится сейчас в том периоде, когда еще веришь в людей, когда надеешься, что все будет хорошо и тебе повезет в жизни, ты всего добьешься сам. И я поняла, что порой делаю роковую ошибку, поселяя в душе своего чада собственное уже взрослое циничное отношение к миру. Мои благие намерения опередить, не допустить, чтобы кто-то прошелся «грубыми сапогами» по миру моего ребенка, и желание предупредить и раскрыть ему наперед все карты, не помогут, а лишь вырастят еще одного циника. Он не будет верить в людей, в любовь, в дружбу, в близких, ему никто не будет нужен, если это не принесет материальной выгоды. Разве мне это надо? Разве это счастье для моего ребенка? Да, как взрослый человек, многое видевший и переживший, я понимаю и принимаю множество из постулатов старшего Адуева, но как мать считаю, что нельзя рушить мир своего ребенка, и без меня найдутся критики и пессимисты. Нашим детям и так не хватает семьи, любви, понимания.

Так получилось, что мои высказывания, подвигли собравшихся на бурное обсуждение на тему воспитание нового поколения и их будущего. Мы говорили о том, какие они сейчас, чего ждут от нас, как мы свои воспитанием, отношением к ним меняем их. И я бы даже сказала – теряем их. Например, я, становясь старше, начинаю задумываться о том, какая молодежь будет меня окружать. Не окажемся ли мы для них лишним балластом, от которого надо избавляться. Но это все тема отдельного разговора.
Как-то само собой складывается, что готовясь к теме очередной встречи, мы вольно или невольно касаемся одного и того же. И в это раз, переживая вновь прочитанное, мы снова и снова находили точки соприкосновения. Так или иначе все книги, озвученные на занятии касались темы семьи, детей, будущего, а в первую очередь того человеческого, что открываются в критические минуты нашей жизни.

В связи с этим приводились в пример романы братьев Стругацких, главные герои которых, в большинстве своем гуманисты, люди с нравственной ответственностью перед человечеством. И как не хватает нам сегодня героев, понимающих, что такое честь, гордость, достоинство. Книги этих авторов должны снова возвращаться к читателю.

Виктория Хислоп - «Остров. Тайна Софии» в которой так же прозвучала мысль, волновавшая собравшихся «Если все люди начнут задавать вопрос, зачем им делать что-то друг для друга, жизнь просто остановится».
Действие романа разворачивается на греческом острове Спиналонге и в деревушке Плака, расположенной поблизости. С 1903 по 1955 год там располагалась колония для прокаженных. Больных этой страшной болезнью отправляли туда в пожизненную ссылку. Сам роман достаточно простенький и хотя сильно глубоких мыслей в нем не заложено, читается интересно. В нем есть и страстная любовь, и разлука с близкими и любимыми, предательство, смертельная болезнь, и смерть.
А еще мы пришли к выводу, с которым думаю, согласитесь все вы. Читать и перечитывать больше всего нам хочется, то, что нравится, а нравится нам обычно что-то легкое, позитивное, с долей юмора и оптимизма. Именно такие книги мы готовы перелистывать раз за разом. К таким книгам можно отнести, например, книги Джеро́м Кла́пка Джеро́ма. Его новеллы, в которых описывается череда комичных ситуаций, в которые попадают благовоспитанные англичане, до сих пор имеет успех у читателей.

Вот так мы провели это заседание, много рассуждая и обсуждая прочитанные книги и нашу жизнь.