Вы используете устаревшую версию интернет браузера, для полнофункционального пользования сайтом, рекомендуем Вам обновить свой браузер! Ниже приведены ссылки.
         
Загрузка...
Литературные юбиляры

Тютчев.jpg

5 декабря – 215 лет
со дня рождения
русского поэта 
Фёдора Ивановича Тютчева 
(1803 -1873)




Методическая_2017_1


тихомирова.jpgИванова, Г. А. Психология чтения школьников : учебно-методическое пособие для педагогов-библиотекарей / Г. А. Иванова, И. И. Тихомирова. – Москва : РШБА, 2016. – 328 с. – (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1. «В помощь педагогу-библиотекарю». Вып. 4).

Учебное пособие, адресованное школьным педагогам-библиотекарям, будет полезным также всем библиотекарям, работающим с детьми, а также их родителям и учителям.
О законах библиопсихологии идёт речь в предлагаемом учебном пособии. Авторы его, много лет читавшие курс «Психология детского чтения» на библиотечно-информационных факультетах в Московском и Санкт-Петербургском вузах культуры, адресовав пособие педагогу-библиотекарю, ограничили объект рассмотрения психологией чтения школьников – самым сензитивным периодом читательского становления личности и оптимальным для установления связи чтения с когнитивном образовательным процессом.
В пособии рассматриваются такие вопросы, как сущность и мотивы чтения, психологические аспекты восприятия школьником художественного и научно-познавательного текста, чтение как творческий процесс, влияние когнитивных технологий на мыслительную деятельность школьника, психологические методы изучения читателя, библиотекарь как психолог чтения и др. 

шуминова.jpgШуминова И. О. Библиотеки будущего: спектр перспективных услуг: прак. пособие. - М.: Либер-Дом, 2016. - 111 с. - (Библиотека и время. XXI век; N 159).

В эпоху глобализации современные библиотеки превращаются в пространства для проведения публичных акций, получения внешкольного образования и саморазвития пользователей, их досуга и общения. Библиотеки способствуют преодолению информационного неравенства, помогают сохранению локальной культуры своего поселения и региона, оказывают активную поддержку социально незащищённым людям. В этом проявляются тенденции преобразования библиотечных учреждений в культурно-просветительские центры нового типа.
Автор предлагаемой книги на основе обобщения разнообразного профессионального опыта подробно рассказывает о перспективных тенденциях в развитии библиотечной сферы. Издание адресовано сотрудникам и руководителям массовых библиотек, преподавателям и студентам вузов культуры, специалистам по информационным дисциплинам.

савкина.jpgСавкина, С. В. Электронные выставки библиотек: технология подготовки и оценки качества : учеб.-практ. пособие / С. В. Савкина. - Москва : Литера, 2016. - 120 с. - (Серия «Современная библиотека»).

Дана характеристика специфических свойств электронных библиотечных выставок. Описаны интерактивные возможности ЭБВ как новой диалоговой формы работы с читателями. Представлена многоаспектная классификация электронных выставок. Раскрыты возможности реализации информационной, культурной и образовательной функций библиотек посредством электронных выставок. Охарактеризованы возможности использования обучающих электронных выставок в образовательном процессе. Пособие будет полезно библиотекарям-практикам, студентам вузов и ссузов культуры, актуально для профессионального обучения и практики библиотечного обслуживания.

мурашко.jpgМурашко О. Ю., Александрова А. Б. Прогностическая деятельность современной поселенческой библиотеки: моногр. / О. Ю. Мурашко, А. Б. Александрова. - Москва: Литера, 2016. - 96 с.

Необходимым фактором повышения эффективности деятельности поселенческих библиотек является инструментарий прогнозирования. Данная монография посвящена проблематике внедрения и использования прогнозирования в практике поселенческой библиотеки.

Есть такой дом на свете... : история Свердл. обл. спец. б-ки для слепых в изд. и публ. (1952–2012) : библиогр. указ. лит. / Свердл. обл. спец. б–ка для слепых ; сост. В. В. Гусева, А. В. Щеглова ; ред. М. В. Шароварова ; отв. за вып. И. А. Гильфанова. – Екатеринбург, 2012. – 138 с. : фот.

В указатель включены издания Свердловской областной специальной библиотеки для слепых за период с 1990 по 2012 г., публикации о библиотеке за период с 1975 по 2012 г., а также раздел, освещающий историю СОСБС с 1952 г. Указатель содержит 449 библиографических записей (нумерация сплошная).

Мосты нашей памяти / ред.-сост. О. А. Томашева. – Минск : Красико-Принт, 2016. – 128 с. – (Библиотека предлагает).

Вы совершите путешествие по Месопотамии, узнаете много интересного о знаменитых Слуцких поясах, вспомните героев Брестской крепости и совершите путешествие по книге Елены Ильиной «Четвертая высота». Представлен материал о жизни и творчестве Дмитрия Мережковского и Фаины Раневской, и об удивительном человеке Терри Фоксе.

Новые технологии в библиотечно-информационной практике и подготовке кадров: тезисы выступлений VI научно-практической конференции и материалы IV краевого межведомственного конкурса «Молодые в библиотечном деле» / М-во культуры и масс. коммуникаций Перм. края, Перм. гос. ин-т искусств и культуры, Перм. гос. ордена «Знак Почета» краев. универс. б-ка им. А. М.Горького; сост. Т. В.Виноградова.- Пермь, 2008. - 107 с.

Сборник включает: статьи победителей и лауреатов IV краевого межведомственного конкурса «Молодые в библиотечном деле», тексты выступлений на НПК. Интересы молодых специалистов разноплановы: организация библиотечных сайтов, использование мультимедийных презентаций в мероприятиях, работа с семьей, продвижение чтения, философские аспекты в исследовании библиотечной профессии. Надеемся, что часть работ будет использована организаторами занятий по повышению квалификации, положительно отразится на инновационной деятельности библиотекарей, которые еще не заявили так ярко о себе на конкурсах и НПК, но накопленный опыт и обновленные знания дадут им возможность стать участниками следующих мероприятий.

гендина.jpgГендина, Н. И. Информационное образование и информационная культура как фактор безопасности личности в глобальном информационном обществе: возможности образовательных организаций и библиотек: монография / Н. И. Гендина. - Москва: Литера, 2016. - 392 с.

Вхождение человечества в информационное общество характеризуется стремительным развитием информационно-коммуникационных технологий, созданием качественно новой информационной среды жизнедеятельности. В масштабах всей земной цивилизации возникает глобальная проблема - подготовить людей к новым условиям жизни и профессиональной деятельности, обучить их правилам информационной безопасности. Монография является первым опытом сопоставительного анализа информационного и медиаобразования в России. Отличительная черта издания - наличие фактических данных, характеризующих развитие информационного и медиаобразования в России в период с 1990 по 2015 г. Инновационным является рассмотрение проблем отечественного информационного и медиаобразования в контексте международных инициатив ИФЛА и ЮНЕСКО. Приводится концепция формирования информационной культуры личности. Описывается деятельность образовательных учреждений и библиотек в сфере информационного и медиаобразования. Рассматриваются проблемы и перспективы информационного и медиаобразования в России.

Монография адресована магистрантам, аспирантам и преподавателям вузов, исследователям информационного и медиаобразования, библиотекарям и учителям.

«Судьба человека», «Прощание с Матёрой», «Чайка» и другие книги- 2016 юбиляры 2016 г.: сборник сценариев, конкурсных программ, других справочных материалов. — М.: Либер-Дом, 2016. — 208 с.

В сборник вошли рассказы о замечательных произведениях и их авторах; инсценировки и викторины, посвящённые приключениям любимых героев; сценарии проведения классных часов и внешкольных мероприятий. На страницах издания библиотекари, учителя и педагоги найдут много полезной информации, которая поможет устроить целый цикл литературных праздников с читателями разного возраста — от 7 до 18 лет.

Безопасность детей в Интернете: проблемы и пути решения / Департамент культуры Ханты-Манс. авт. окр. - Югры, Бюджет, учреждение Ханты-Манс. авт. окр. - Югры «Гос. б-ка Югры», Науч.- метод. отд. ; сост. М. Ю. Сорокина; ред. А. В. Пуртова. - Ханты- Мансийск : ИРЦ БУ «Гос. б-ка Югры», 2013. - 75 с. - (В библиотеках округа; вып. 36).

В сборник вошли материалы совещания руководителей детских и школьных библиотек автономного округа «Безопасность детей в Интернете: проблемы и пути решения», прошедшего 25 октября 2012 г. в г. Нефтеюганске на базе Городской библиотеки.

знай наших.jpgЗнай наших / сост. О. А. Томашева. - Минск : Красико-Принт, 2016. — 128 с. — (Библиотека предлагает).

Представленные в сборнике материалы содействуют популяризации наследия Беларуси, представляющего общекультурный интерес.. Предлагаем Вашему вниманию вечер «Белорусские тропы, Парижская школа, имена в мировом искусстве», устные журналы «Художник и педагог Пэн» и «Писатель как зеркало народного горя», посвященный лауреату Нобелевской премии Светлане Алексиевич, виртуальное путешествие «Всемирное наследие Беларуси», экскурс в историю праздника белорусской письменности, заочное путешествие по литературным местам Беларуси.

кабачек.jpgКабачек О. Л. Субъектность литературно-художественной деятельности / О. Л. Кабачек. - М.: Ассоциация школьных библиотекарей русского мира (РШБА), 2016. - 304 с. — (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря : Приложение к журналу «Школьная библиотека»: Серия 1 ; вып. 2). — В помощь педагогу- библиотекарю. - ISBN 978-5-91540-133-3

В книге психолога Оксаны Кабачек предпринята попытка рассмотреть роль субъекгности в литературной и читательской деятельности. Многолетние экспериментальные исследования разновозрастных слушателей-читателей и сочинителей позволили автору найти ответы на некоторые, традиционные в читателеведении, вопросы и поставить новые.
В первом разделе рассматривается современная проблемная ситуация с чтением. Во втором - предметом изучения становится художественная литература: ее возможности в развитии личности ребенка. Третий раздел посвящен экспериментально-психологическим исследованиям автора последних лет, а завершающий - описывает исследования «особого» читателя и вопросы библиотерапии.

назад