Читаем детям о войне

Представители российского движения школьников 5 мая приняли участие в международной акции «Читаем детям о войне». Это встреча стала заключительным событием по проекту «Читательский дневник». Под Марш Победы школьники настроились на встречу.

Акция в преддверии Дня Победы проходит в 13 раз. В этом году для чтения вслух выбрано произведение Елены Ильиных «Четвертая высота». Главная героиня – девушка-легенда. Имя Гули Королёвой у всех на слуху. Чтобы защищать свою Родину, свою семью она ушла добровольцем на фронт. 

На войне была санитаркой, вытаскивала раненных с поля боя, совершила подвиг, пожертвовав собой ради спасения других. Глава «Ася» – небольшой отрывок, прочтенный на встрече, – заставил задуматься ребят над тем, как хрупка человеческая жизнь. Поделившись своими впечатлениями о встрече, школьники смогут заполнить последние страницы «Читательского дневника» и завершить этот годовой проект.

В библиотеке № 4 школьники читали стихи о войне. После минуты молчания им предложили посмотреть видеоролик «Дети – герои Великой Отечественной войны». Немало книг написано о пионерах-героях. Рассказ Анны Николаевны Печерской «Таня Морозова» – о смелой и отважной девочке – вызвал детей на разговор, они делились впечатлениями, говорили о запоминающихся моментах, отвечали на вопросы. Вспомнили и другие произведения, бережно передающие память и отношение к народному подвигу.

Самым юным читателям библиотеки № 5 – малышам из детских садов №№ 172 и 203 представили серию книг известного детского писателя, участника ВОВ Сергея Алексеева «Великие битвы Великой Отечественной». Были выбраны рассказы, главными героями которых являются дети: «Блокадный хлеб», «Праздничный обед». Большое впечатление произвела на мальчишек и девчонок трагическая судьба маленьких героев большой войны. Вместе рисовали яркое солнце, синее небо, свет в оконце, колосья хлеба, читая стихотворение школьницы Оли Лебёдушкиной «Мы рисуем мир».

Рассказ Валерия Воскобойникова «Максим Емельянович Твердохлеб» из книги «Девятьсот дней мужества» познакомил ребят с дорогой жизни блокадного Ленинграда и героическим подвигом шофера, которому был доверен особо ценный груз – мандарины к Новому году для воспитанников детского сада.

Школьникам в библиотеке читали книгу «О подвигах, о доблести, о славе». Это сборник рассказов и очерков об участии пионеров и школьников в годы Великой Отечественной войны в хронологической последовательности: 1941, 1942, 1943, 1944, 1945. Дети слушали рассказ «Сандружинница Лина Орлова».  Десятилетняя Лина помогала маме в госпитале прифронтового поселка. Она украшала тумбочки у коек больных букетами полевых цветов, читала книги, помогала разносить обед, кормила тяжелораненых, мыла полы, дежурила даже ночью. Командование Карельским фронтом наградило Лину Орлову медалью «За боевые заслуги». 1942 год.

Из рассказа «Пастушки» ребята узнали о, как пионер Толя Ковальчук и его друзья помогли партизану подорвать фашистский эшелон со снарядами. Пастушки собрали стадо коров и погнали его через переезд на другую сторону железной дороги. В середине стада шел, пригнувшись, партизан. На переезде он незаметно подложил под рельс мину. 1944 год. Житомирская область.

Дети трепетно прижимали к груди книги о подвигах сверстников в далекие грозные и героические дни Великой Отечественной войны.

В отделе специализированной литературы Центральной библиотеки участниками акции стали пятиклассники школы № 6. Им читали «Полынную елку» Ольги Колпаковой. Произведение посвящено судьбе советских немцев во время Великой Отечественной войны. Повествование ведется от имени маленькой девочки Марийхе, которая рассказывает историю своей семьи. О том, как в военное время вместе со взрослыми работали и дети: убирали урожай хлеба, пасли свиней в колхозе. 

О постоянном чувстве голода, когда за работу вместо хлеба давали жмых подсолнечника для лепешек, а суп варили из травы без соли и картошки. О том, как топили печи кизяком, потому что деревьев и кустарников вокруг села уже не осталось, ходили босиком, потому что не было возможности приобрести обувь. И, несмотря на трудности, о праздниках: как на Рождество наряжали веточку полыни вместо елки, украшая бумажными цепочками, вырезанными из старой порванной книги. Так через литературу школьники знакомятся с историей своей страны.